Какую Нибудь Презентацию Про Рекламу
Цели урока: Формировать навыки при составлении разных видов реклам. Выявить основные закономерности при составлении рекламы. № слайда 3 Какую значимую роль играет реклама ресторана для посетителей? Описание слайда: Какую значимую роль играет реклама ресторана для посетителей? Чтобы поставить в презентацию. Или сделать фоном какую-нибудь картинку со.
Назад Вперёд Загрузить (2,2 МБ) Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию.
Урок проводится в 8 классе На изучение темы отводится 2 урока, данный урок первый Тип урока – метапредметный урок Форма урока – урок-диалог. Урок сопровождается презентацией Power Point. Цель урока: формирование понятия о рекламе как инструменте маркетинга. Задачи урока: Образовательная – познакомить учащихся с рекламой как инструментом маркетинга, научить создавать рекламу. Развивающая – развивать учебно-познавательную, информационную и коммуникативную компетенции, умение преобразовывать и использовать экономическую информацию для решения практических задач в учебной деятельности и реальной жизни.
Воспитательная – воспитывать познавательный интерес к предмету и экономическую культуру учащихся. Программное обеспечение: Microsoft Power Point, Microsoft Word.
Подготовка к уроку:. Составление учителем презентации к уроку. Подготовка материала учителем для создания проекта (фотографии, логотипы, эмблемы, торговые знаки, слоганы). Подготовка сообщений учащимися из истории возникновения рекламы. Техническое обеспечение: Компьютер, проектор и экран. Основные понятия темы:.
Маркетинг. Инструмент. Реклама. Рекламодатель.
Загрузка обновлений ПО и драйверов для вашего продукта Ноутбук Compaq Presario CQ57-383SR. Бесплатные драйверы для HP Compaq Presario CQ57-386NR. Найдено драйверов - 42 для Windows 7, Windows 7 64-bit, Windows Vista, Windows Vista 64-bit, Windows XP, Windows XP 64-bit, Windows 2000, Windows XP Media Center, Windows Embedded Standard 2009, Windows Embedded Standard 7E (32-bit). Бесплатные драйверы для HP Compaq Presario CQ57 Series. Найдено драйверов - 6 для Windows 7, Windows 7 64-bit, Windows Vista, Windows Vista 64-bit, Windows XP, Windows XP 64-bit, Windows 2000. Выберите драйвер для бесплатной загрузки. Сетевой драйвер compaq presario cq57. Скачать HP Compaq Presario CQ57 Series Atheros LAN Драйвер для Windows 7, Windows 7 64-bit, Windows Vista, Windows Vista 64-bit, Windows XP, Windows XP 64-bit бесплатно. Поиск и обращение в службу поддержки HP, загрузка драйверов, руководств и сведений по устранению неполадок для продуктов HP, включая настольные компьютеры, ноутбуки, принтеры, планшеты, приложения и службы.
Рекламное агентство Ход урока 1. Момент: (1 минута) - Добрый день, ребята, присаживайтесь! Сегодня нам предстоит интересная работа.
Активность, уверенность, командный дух – вот залог успеха на этом уроке! (учащиеся сидят по группам) 2. Этап мотивации и целеполагания: (3 минута) - Ребята, у меня для вас есть интересное задание. Сейчас в класс войдут ваши одноклассники, они будут предлагать вам некоторые предметы, а перед вами задача: прежде чем что-то взять, хорошо подумайте: - нужно ли это вам в настоящий момент, не забывайте где вы находитесь; - зачем это вам нужно; - и вообще, что вы с этим будете делать дальше, ведь у вас впереди еще несколько уроков. Ребята, входите (входят девочка и мальчик, у каждого по 4 воздушных шарика).
Пожалуйста, сделайте то, о чем я вас просила ( перед ребятами заранее была поставлена другая задача: постараться убедить и заставить учащихся взять у них как можно больше шариков, пуская вход различные приемы: описать свойства предмета, пустить вход личное обаяние и т.д. Ученики просят одноклассников взять у них шарики. Очень просят их об этом, настаивают и рассказывают, почему их нужно взять – они красивые, круглые, надуты гелем, бесплатные и т.п.) Когда девочки отдали по несколько шариков, я говорю «СТОП.
ВРЕМЯ ЗАКОНЧИЛОСЬ». Ребята, посмотрите у (называю имя обучающегося) остался один шарик, а у (называю имя) осталось два шара. Актуализация знаний, умений и навыков: (2 минуты) – Скажите, пожалуйста, почему (называю имя) получилось лучше справиться с заданием, чем (называю имя).
Учащиеся приводят различные аргументы: мило улыбалась, приветливо говорила, была настойчива, хорошо рекламироваласвои шарики и т.п.) ВЫВОД: - замечательно, ребята, и вы абсолютно все правы. Изучение нового материала: (8 минут) - Вы знаете, существует целая наука, которая учит, как правильно обмениваться и удовлетворять человеческие нужды и потребности. И эта наука называется МАРКЕТИНГ (СЛАЙД 2). – Откройте тетради и запишите в глоссарий определение маркетинга. Ребята, посмотрите, пожалуйста, на следующие изображения на слайде (СЛАЙД 3, 4, 5, 6, 7). – Как одним словом можно назвать, то, что вы видите?
- Скажите, а что объединяет все эти понятия? (СЛАЙД 8) (ученики отвечают - то, с помощью чего можно что-то сделать). – Посмотрим на значение слова ИНСТРУМЕНТ (СЛАЙД 9). Мы выяснили, что существует целая наука - маркетинг, которая помогает эффективно удовлетворять потребности людей. Если это целая наука, то должны быть инструменты, позволяющие достигать маркетинговых целей.
Давайте вспомним еще раз, почему (называю имя девочки) удалось раздать шарики ( хорошо рекламировала свои шарики), а (называю имя девочки) не удалось. Действительно, ребята, нужно было прорекламировать. Значит, инструментом маркетинга является – РЕКЛАМА ( переворачиваю тему на доске) (СЛАЙД 10). – Запишите определение рекламы в глоссарий. Сейчас я предлагаю вам послушать историю возникновения рекламы.
1 ученик Реклама появилась очень, очень давно. При раскопках на территории стран Средиземноморья археологи нашли вывески, извещающие о различных событиях. Например, римляне расписывали стены объявлениями о гладиаторских боях. Одна из настенных росписей в Помпее расхваливала политического деятеля и призывала людей отдать за него свои голоса. Все это предшественники современной наружной рекламы. (После рассказа вешает на доску образцы наружной рекламы.) 2 ученик Другую разновидность рекламы олицетворял собой городской глашатай, который ходил по улицам Афин и возглашал о продажах рабов, скота и прочих товаров. Ранней разновидностью рекламы также было клеймо, которое ремесленники ставили на своих товарах, таких, как гончарные изделия.
В наши дни для этих целей пользуются товарными знаками. (После рассказа вешает на доску образцы товарных знаков.) 3 ученик Поворотным пунктом в истории рекламы стал 1450 г. – год изобретения Гутенбергом печатного станка. Рекламодателю не нужно было больше вручную изготавливать рекламные извещения.
Первое печатное объявление на английском языке появилось в 1478 г. А наибольшего расцвета реклама достигла в США в 18 веке. ( После рассказа вешает на доску образцы печатной рекламы.) 4 ученик В настоящее время для России характерен резкий наплыв яркой и разнообразной рекламной продукции. По оценкам специалистов, в год на рекламные мероприятия тратятся десятки миллиардов рублей. Растет количество рекламных агентств, фирм, бюро и более качественными становятся предоставляемые ими услуг. ( После рассказа вешает на доску образцы рекламных агентств.) ВЫВОД: итак, мы выяснили, что реклама является инструментом маркетинга, а теперь нам необходимо научиться пользоваться этим инструментом.
Первичная проверка понимания изученного: (3 минуты) - Итак, ребята, существует технология создания любого инструмента, например, чтобы создать музыкальный инструмент скрипку, необходимо выбрать необходимую древесину, цвет лака. Создание медицинских инструментов требует определенной технологии: медицинские ножи покрывают слоем никеля и обрабатывают при помощи электрополировки, а скальпели, например, обязательно покрывают толстым алмазным покрытием. Сегодня я вам предлагаю технологию создания инструмента маркетинга – реклама.
– Посмотрите внимательно на СЛАЙД 11. На нем представлен: АЛГОРИТМ создания рекламы: (читаю алгоритм). Постановка цели рекламной продукции (предназначение рекламы). Целевой рынок (описание потенциальных потребителей услуг (товаров), на которых должна воздействовать ваша реклама). Разработка рекламного обращения состоит: - информации, которую необходимо представить потребителям; - поиска оригинальных идей; - состоит из текстовой (рекламный слоган) и иллюстративной частей.
Виды рекламного продукта: - ролик; - плакат; - печатная продукция. Какие средства распространения рекламы вы планируете использовать: - газета; - телевидение; - наружная реклама. Закрепление новых знаний и способов действий: (10 минут) - Ребята, я выступаю сегодня в качестве рекламодателя — это юридическое или физическое лицо, являющееся заказчиком рекламы у рекламного агентства.
Каждая группа сегодня – это рекламное агентство. Рекламное агентство — организация, предоставляющая своим клиентам услуг по планированию, организации и производству рекламы (СЛАЙД12). По моему заказу вы сегодня спланируете будущий проект рекламного продукта и создадите собственную рекламу.
А объектом рекламы будет – ШКОЛА (пишу ШКОЛА на доске). Практическая работа по группам.
Группы по 7-8 человек работают над проектом объекта рекламы – школа. У каждой группы в конверте находятся различные фотографии из школьной жизни, рекламные слоганы, юмористические зарисовки на школьную тему, маркеры, клей, ватманы. В качестве помощи предлагаю вам следующую памятку (СЛАЙД 13): Памятка составителям рекламы:. главное в рекламе – простота и доступность изложения;.
Минусовки в формате wav скачать бесплатно. Вы также можете вырезать из ролика звук в формате WAV, загрузив в конвертер видеофайл.
рекламное объявление должно хорошо запоминаться;. броский заголовок – половина успеха;.
текст объявления должен быть составлен грамотно и четко;. лучше иметь одну большую иллюстрацию, качественно выполненную, чем много мелких и некачественных. Презентация созданных рекламных проектов: (8 минут) - Итак, давайте посмотрим, какие проекты рекламы у вас получились (Каждая группа представляет свою рекламу, используя алгоритм; отмечаю «+» в каждом). Ребята, вы знаете, у нашей школы, например, уже существует некоторые виды рекламных продуктов. В 2011 году наша школа отмечала 25 лет и к этой юбилейной дате были выпущены магниты и календари с изображением нашей школы. Вот пример одного из них: (СЛАЙД 14): 8. Подведение итогов занятия: (4 минуты) - Я рада, что вы сами смогли создать рекламу.
А на следующем уроке мы сравним созданный нами рекламный продукт с мировыми аналогами для его объективной оценки. Вам понравился урок? - Прошу свое личное восприятие урока отразить в предложенных вам фразах (СЛАЙД 15): Я почувствовал. Я бы изменил. (у каждого листочки, на которых записываются личные мнения) 9.
Объснение домашнего задания: (1 минута) Разработать рекламный проспект и рекламные символы на школьную форму. Автора лучшей разработки ждет награда (СЛАЙД 16): - Оценки на уроке сегодня получили учащиеся приготовившие опережающие задания. А экспертная оценка ваших проектов пройдет на следующем уроке. Я благодарю вас за активность, проявленную любознательность и работоспособность. Мне было приятно с вами работать.
Спасибо за урок!!!
Презентация представляет собой пример того, как можно представить свою компанию. Ученику предстоит вообразить себя перед важными лицами, которые могут выдать его компании тендер или согласятся с ним сотрудничать, поэтому его задача как можно более грамотно и красиво преподнести свою компанию.
Для этого автор выбрал редакцию печатного издания под названием «Наша газета». Он начинает презентацию своей компании с демонстрации цифр, которые получены согласно опросам и статистическим исследованиям.
Закон України Про Рекламу
Эти цифры помогут потенциальным партнёрам понять, насколько успешен и востребован их будущий коллега. Затем идёт описание непосредственно самой компании – чем занимается газета, как она распространяется, нужно ли за неё платить, какую аудиторию она может заинтересовать. После этого перечисляются преимущества «Нашей газеты» перед другими подобными изданиями. Семилучевая звезда магов. Затем даётся описание содержания газеты, а в конце прайс на рекламу.